教学活动：《可爱的动物手指偶》

卡片编号：3-4019-2

公安部幼儿园教师：柳青  高淑珍

教育目标：
培养幼儿的推理和判断能力。

教学准备：
1.绒布指偶3－4个（猫、小鸡、小小熊、熊猫）；
2.模板（逻辑狗）、卡片。

教学过程：
1.教幼儿把指偶戴在手指上（正面）；
让幼儿观察并提问：
(1)这是什么?（猫）
(2)脸上长得什么样子？（分别让幼儿讲述面部特征）
(3)把“小猫”翻过来，你能看到什么？（分别让幼儿讲述看到的后部特征）
(4)其他指偶依此类推（使幼儿明白反正面的主要特征，也可给幼儿戴在手指上自己试试并观察一下）。
2.发“逻辑狗”，模板
3.幼儿自己观察、推理及判断进行操作。
4.引导幼儿用多种顺序操作滑块
(1)从大图案（左边），由上而下的顺序。
(2)从大图案（左边），由下而上的顺序。
(3)从小图案（右边），由上而下的顺序。
(4)从小图案（右边），由下而上的顺序。
(5)从滑块由左到右的顺序。
(6)从滑块由右到左的顺序。
（多启发孩子，想象多种方法进行操作）

自测：
指导孩子会发现错误，并及时把错的滑块送“回家”，再进行改错。

结束：
表扬鼓励幼儿，并把有创新孩子的操作过程讲给集体。

备注：在教育活动进行前，先发给幼儿每人一张卡片，自己认真的观察并一起讨论，能自己独立完成的孩子分成一组，不会的分成3—4组进行指导。