卡片编号：4023——6

目标：

1、培养幼儿良好的观察图片的顺序。
2、训练幼儿从整体到局部的思维过程。
3、开拓幼儿在日常生活中服饰的花纹及排列规律。
4、培养幼儿仔细观察并细心完成的过程。
5、训练幼儿按不同部位分别来叙述衣着的特点及颜色，进一步发展小朋友小手肌肉群的灵活性和精细度。

正面游戏：

1、谈话导入
    先请上几位小朋友，让幼儿分别说一下，台上的小朋友 穿的是什么？让幼儿理解衣服上的花纹、图案是什么样的？
    找宝，把准备好的衣服、裤子、领带及相应的布条进行找朋友。
2、操作学具
    先让幼儿静静观察一下，图片上出现了什么服装，分别来说一下。
    示范讲解“黄色”圆点这一题。
    幼儿操作，老师观察指导，在此适当鼓励幼儿自己 独立完成建立自信心。
3、自我检查，及对答案。

背面游戏：

游戏互动

1、穿衣服比赛，让每一位幼儿动起来。
2、转化到皮博在洗衣服时，把身上的花纹洗掉了，你们能帮他一下吗？

操作学具

1、幼儿边观察边涂色，老师 巡回指导，要按照一定条理性，由上到下，由左到右的顺序。
2、互相欣赏，进行点评（幼儿之间）老师加以补充并带有表扬。

课后延伸：

    挂一张大纸在墙上，让幼儿站好，老师 来画幼儿的身体并且分步组织幼儿来涂色。