数字迷宫
目的：认数字；排数序；培养思维的灵活性。
材料：数字迷宫图，塑料纸套。
玩法：幼儿个别操作。将塑料纸套在迷宫图上，用水彩笔画出走通迷宫的路线。
规则：从入口的箭头开始，按1、2、3、4接1、2、3、4的路线前进一直走到出口的箭头。也可提高难道，用手在迷宫上画出路线。

美丽的花手绢（4020—3）
目的：培养幼儿对轮廓和颜色的分辨能力。
材料：各色被从中间不规则减开的正方形彩纸若干张。
用法：教师拿一部分，请幼儿找另外一部分，可按颜色找也可提高难度把彩纸翻过来按轮廓找。

圆点排队
目的：练习排列数序
材料：圆点排队棋 棋盘：正方形盒子，盒内放9个旗子。空出一个格子。
玩法：挪动棋子使它们按数序排列。
规则：让棋子在盒内移动

表情变化娃娃
目的：感受表情的变化
材料：纸制娃娃脸
用法：课前导人教具，也可幼儿人手一个和老师一起操作感受。

交通工具及标志
目的：认识交通工具及名称了解含义
材料：自制交通标志
用法：课前导入投放活动区。

排序瓶
目的：练习排序
材料：相同的小瓶若干。
用法：里面可以放不同重量的豆子。按多少排序，或包裹瓶子按重量排序。也可调配不同深浅的颜色按深浅排序。

排序球（4024—9）
目的：练习排序，体会大小轻重概念的不同
材料：玻璃球、乒乓球、网球均用锡纸包裹
用法：按重量或大小排序。

一把钥匙开一把锁
目的：感知一一对应，有序操作
材料：普通锁三套
用法：幼儿个别操作。用钥匙开锁。

玩具蝴蝶（4024—14）
目的：发展幼儿空间方位知觉
材料：玩具蝴蝶
用法：活动导入游戏“蝴蝶飞”。幼儿每人一只蝴蝶，教师发出指令蝴蝶飞，蝴蝶飞，飞到小朋友的头顶上等。幼儿按教师指令做。

取数字
目的：感知序数
材料：大数字卡１—５
用法：活动延伸。请幼儿玩接力游戏，每队５名幼儿。自己排在第一就跑到对面去取回“１”号牌。是第二就取回“２”号牌。

钓鱼
目的：培养幼儿的观察能力。
材料：若干对相同花纹的折纸鱼、区别针、磁铁、小棍、线、小筐
用法：课前导入。请幼儿来钓鱼，将钓上来的鱼放入有相同鱼的筐中

插花（4056—5）
目的：感受对称美
材料：各种鲜花或干花若干，花泥或花瓶。日常生活中对称的物品。如：可身上衣，有对称图案的裤子等。
用法：课前导入。请幼儿和老师一起插花感受对称。观察日常物品中的对称。

老鼠躲在那？（4056—12）
目的：通过部分感受整体，培养观察、推理能力
材料：手绢做的“老鼠”若干
用法：课前导入。请幼儿寻找藏在教室中露出尾巴的小“老鼠”