来源：《0-3岁孩子成长的关键期》
训练感知觉是认识世界的第一步，是一切认识活动的基础。6个月以内的婴儿是训练的起点，应从以下几方面进行训练。
训练视觉的能力 2～3个月时训练视力集中，从几秒钟开始逐渐增加到5～10分钟；注视物体的距离从1～1.5米左右增加到4～7米；视力集中从追随水平方向运动的物体发展到追随作圆周运动的物体；
4～5个月时训练婴儿用眼寻找躲藏在身旁的母亲或寻找掉在地上的玩具；
6个月训练婴儿注视远距离的物体，如天上的月亮、飞机、小鸟；分辨亲人和陌生人；感知不同颜色、形状、大小的玩具；逗引婴儿去选择他喜爱的玩具。让婴儿经常照镜子去感知自己的形象，经常抱婴儿外出接触不同的人、动物、花草、树木，使他有更多的注视机会，训练看的能力。
训练听觉的能力 1个月时训练婴儿听力集中听声音；
2～3个月时训练婴儿听到声音转头向声源；
4～5个月时训练婴儿听各种人的讲话声，从中分辨亲人的声音、陌生人的声音及叫他名字的声音；
6个月时训练分辨不同的声调。如高声、低声、严肃的禁止声、和蔼的赞扬声等。还应训练婴儿倾听各种人的说话声，如男人、女人、孩子、老人等不同的语音。
训练听的能力应该让婴儿每日都有机会接触音乐声、讲话声、玩具声和其他声音，但要避免巨响和噪音，以免影响听觉神经的发育。
训练感觉的协调能力训练婴儿将各种感觉器官联合起来感知外界的信息。
听觉和视觉的协调能力：训练婴儿听到声音后去寻找声源，看看是什么东西发出的声音，如听到鸡叫声就用眼去寻找鸡在何处，使婴儿通过听和看两个感官的协调感知同一动物的信息。
视觉和触觉的协调能力：训练婴儿看见某人或某物而引起的触动反应。如婴儿看见母亲回家来就伸手要求抱，看见桌上的玩具主动伸手去拿。这是视觉、触觉与运动觉的联合协调能力。
视觉、触觉与味觉的协调能力：训练婴儿看手、玩手、吮手，通过手、眼、口三种感觉器官同时去感知有关“手”的信息，使其视觉、触觉与味觉联合行动。在此之前，视觉、触觉、味觉各司其事，不能联合行动，此时训练婴儿通过视觉看见了玩具，通过触觉用手主动去触摸，通过味觉用嘴、舌去品尝，感知是什么东西，同时婴儿此时期常看手、玩手、挥手、吮手。在此活动中促使其视觉、触觉和味觉联合行动的协调能力，也是去感知手与其他物体有何不同。
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