他们叫什么名字?

材料：图片（图片上有四个小朋友，是背朝外的）
做法：
4个小朋友叫小红、小丽、小刚和小明。
小红站在小明的左边，穿着花上衣；
小丽站在小明的右边；
小刚站在小红的左边；
小明站在小红和小丽的中间。
找出每位小朋友的名字，在方格里涂色。小红涂红色，小丽涂黄色，小刚涂蓝色，小明涂绿色。
插图：057

餐桌上的位置

材料：图片
做法：爷爷坐在小明的对面，面前有一盘鱼。爸爸坐在小明右边爷爷的左边；妈妈坐在小明左边，爸爸的对面。说一说，每个人坐在什么地方？除了看图做练习外，还可以在生活中让孩子实际练一练，例如，给家里人排位置，给家里的东西排放位置。
插图：058

大家来跳舞

材料：歌曲
 附《大家来跳舞》

做法：先教孩子学习演唱这个歌曲，理解歌词的内容。大人和孩子一起给歌曲编动作，一边编一边做，唱到伸右手，就伸出右手……
开始的时候，慢慢地唱和跳，主要是做到动作与歌词相符合。都做对了以后，就逐渐加快唱和跳的速度，达到自如的辨别。进一步提高的做法是大人和孩子脸对脸的跳，让孩子知道对面人的左、右，和自己是相反的，逐渐能做到不受对方的干扰，正确做动作。这是比较难的，不要急于求成，做错了也有乐趣，不断地修正，就清楚了。
孩子辨别左、右是不容易的，在表演中辨别，又有兴趣又有效果，当孩子自如地表演下来时，辨别左、右就不成问题了。
插图：031