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动物大楼
材料：图片两张（一张是楼房图，一张是动物图）、剪刀和订书机。
做法：大人和孩子一起来做动物大楼，用剪刀把楼房窗户的三边剪开，窗上边的虚线不要剪，再把动物图放在楼房图的下面，两张图对齐，让小动物对着窗口，然后用订书机钉好。
大人说："动物们住进楼房了，它们有的爱吃东西，有的看书，有的玩玩具，它们很调皮，这会儿不知道躲到哪间房里去了，我们来找找。"大人问孩子，孩子掀开窗户看一看，例如，"吃苹果的小狮子藏在哪里了?"孩子掀开一扇又一扇窗子，找到吃苹果的小狮子，提醒孩子记住吃苹果的小狮子住在这里，然后把窗子放下来。就这样，一个一个地找出窗子里的动物。
待孩子基本熟悉后，就进入方位辨别，主要辨别小动物的上、下、左、右，例如："还记得在狮子下面藏着什么动物吗？"让孩子先说答案，再掀开窗子对证一下，说对了，给他鼓掌；说错了可以做好玩的惩罚，如刮一个鼻子，挠一挠手心等。辨别方位逐步加深，上边、下边、左边、右边、左上，右下、左斜上方、斜下方等。孩子玩熟了，可以在速度上提要求，辨认得越来越快，例如，拍5下手就要找出来等。
插图：054、054b、054c
拼小人
材料：小人的轮廓图一套，包括：娃娃头像一张(五官可以取下来的)和全身人像三张。
做法：大人事先把三张全身人像的右手涂成红色。让孩子先玩这些小人，在玩的过程中指认身体的部位。例如，左眼、右眼、左手、右手、左腿、右腿等。
⑴ 玩拼头像游戏，把头像上的五官拿下来，让孩子重新摆放到头上去，按大人的指示摆，例如：先摆鼻子，再摆鼻子下边的嘴，再摆鼻子上边的左眼睛，再摆右耳朵等，孩子摆完了要重复大人的话。为了有趣也可以摆"怪脸"，例如：左眼睛高，右眼睛低，嘴巴歪向右边……孩子会边摆边哈哈笑，就喜欢反复摆了；
⑵ 玩拼摆小人像。让孩子看清楚小人像，大人说：“哪只手是红颜色的? (右手)”再指认一下其他部位。和孩子一起把一张人像按虚线剪开，再让孩子重新把它拼好，边拼边问孩子：“现在拼的是什么?”孩子说是娃娃的脚，“是哪只脚?”孩子说是右脚。先是三张人像分别拼摆，然后将三张人像的部件混合，再来分别摆出大的、中的、小的人像。
插图：055
左手右手
材料：左手、右手的图
做法：先让孩子做一做图上的手形，将自己的左手、右手和图上的手对一对，边对边指认图上的手是左手还是右手？
给图(一)的手涂颜色，左手涂红颜色，右手涂黄颜色(也可以是别的颜色)。
给图(二)的手画画，左手腕上画手表，右手指上画戒指。
插图：056
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