让孩子学念儿歌，边念边操纵蝴蝶飞落到孩子自己的身上。大人说："蝴蝶说它不能乱飞，要听指示飞。"大人念儿歌，最后一句改为指示语，如："飞到宝宝的左手上""飞到宝宝的右腿上""飞到宝宝的左耳朵上""飞到宝宝的右边口袋上 "……让孩子听指示语操纵蝴蝶落到相应的部位，蝴蝶落停后，大人问："蝴蝶，你飞到哪儿去啦?"孩子就答应："我飞到左手上了。"做对了，给孩子鼓掌。

玩熟了以后可以增加难度，指示语改成"从……飞到……"，如："蝴蝶从左手飞到右脚上 "，孩子就让蝴蝶先飞到左手再飞到右脚上。孩子对自身的左、右辨认较好后，再练习辨认他人的左、右，让孩子操纵蝴蝶飞落到大人身上，或两个人结对玩，面对面操作，你的蝴蝶落到我身上，我的蝴蝶落到你身上。

插图：030

蹦蹦跳跳

材料：粉笔
做法：用粉笔在地上画直经为30到40厘米的圆圈大人首先明确规则："我们来玩蹦蹦跳跳游戏，先站到中间的圆圈里，按我喊的口令跳圆圈，我喊前，就跳到前面的圆圈里；我喊左，就跳到左面的圆圈里；我喊停，就回到中间的圆圈里。"开始时，大人的指令要慢一些，适合孩子的辨别，孩子熟悉游戏后，逐渐加快指令，越说越快，很有乐趣，又能提高孩子的辨别能力。还可以画两组圆圈，孩子和妈妈一人站一组圆圈，爸爸发指令，孩子和妈妈比赛跳圆圈。
插图：蹦蹦跳跳