4 竖起耳朵听儿歌

儿歌简单易学，而且可以包括许多的信息。父母可以利用儿歌这种形式让宝宝在听儿歌的过程里学到很多的东西，获得丰富的语词信息。父母和宝宝一起念儿歌，一起表演，可以让平凡的家庭生活变得更有情趣、更温馨和浪漫，也可以让成年人再一次地重新感悟童心，回忆从前。

动作性的儿歌传递给宝宝的不仅是语言的韵律与节奏的信息，还让宝宝理解了“飞呀”是什么意思，了解了各种动物不同的运动、生活方式，也让宝宝在学儿歌的过程中伸展了身体，锻炼了平衡能力以及跑、跳等运动技能技巧。让宝宝在游戏中学习儿歌、学习动作和声音的对应关系，也逐渐的领会数字的意义。这样潜移默化的教育是不是比“一加一等于二”的教育方式更有趣、更让宝宝喜欢呢？

游戏活动

* 跟着儿歌做动作
给宝宝念一些动作性的儿歌，边念边做动作。宝宝每天看着妈妈边念儿歌边做动作，慢慢的宝宝就开始能够试着和妈妈一起跟着儿歌的节奏做运动。
我是小鸟，飞呀飞呀飞；
我是小鸡，跑呀跑呀跑；
我是青蛙，呱呀呱呱跳；
我是宝宝，伸呀伸伸腰。

* 听儿歌学数字
拍手，啪！
拍手，啪！啪！
拍手，啪！啪！啪！

父母给宝宝念儿歌和宝宝一起做拍手的游戏，大家一起跟着节奏，做拍手的动作。开始是按照顺序一、二、三下，然后当宝宝领会到一二三的含义之后，打乱儿歌的顺序“拍手，啪！啪！”“拍手，啪！”“拍手，啪！啪！啪！”……随着宝宝能力的不断提高可以适当的增加拍手的次数，也可以将“啪！啪！啪！”换成数字，带着宝宝一起做，“拍手，一；拍手，二；拍手，三”。
插图：007