随着我国经济的飞速发展和生活方式的巨大转变，父母带孩子出外旅游与远足的越来越多，他们想让自己的孩子从小增长见识，领略大自然的美，培养其积极、健康的人生态度，这对孩子来说是非常重要的。

    父母们如果认识到旅游与远足对培养5岁以上孩子人际交往智能的重要，并有意识地指导孩子，那么将会更充分地实现旅游与远足的价值。

    旅游与远足对培养孩子人际交往智能的价值在于：

   ⑴见识不同地域人们不同的生活方式，感受当地的风情和人们生活的快乐。这将有助于培养孩子开放、接纳、包容等待人处世的素质。

   ⑵见识不同地域出产的物品，知道这些物产的独特性，知道不同地域文化的差异，感受不同地域人们的相互依赖和需要。这将有助于培养孩子平等、互惠和交流的意识。

    当父母了解了这些教育要点后，就要在远足或旅游时，引导孩子关注这些方面。

    比如，到贵州苗族人民生活的地方，父母可以特地带孩子到当地人们家中，看看他们生活和劳动用具，问问他们饮食起居的习惯，尝尝他们的饭菜，穿上他们的服装照相，并欣赏民族歌舞和仪式，感受他们的快乐和美。

    父母带孩子到集市去，可以集中看到当地的物产，注意观察当地人们的交易方式，请当地人介绍这些特产的用途，对我们的生活起到了什么作用。比如，苗族的蜡染布，可以做衣服、背包、装饰品等，丰富和美化生活；苗族地区特产的中草药，能够帮助我们抵御疾病等。还可以鼓励孩子尝试着和当地人们交易，买一些他喜欢的具有当地特色的小玩具、小装饰品等。特别提醒孩子为他的小朋友们挑选一些小礼物。

    在进行这些活动时，父母自身对少数民族人民的尊重、友爱的态度和情感，对孩子的态度和情感的形成非常重要。如果父母仅是持猎奇的态度，甚至轻视、嘲笑少数民族的人们，那么将与我们的教育期望背道而驰。