△摇摇、听听、响不响
游戏目的：
对培养孩子手眼协调、抓握物体的能力和发展上肢肌肉力量是十分有益的。
游戏内容：
可以将能发出声响的玩具放在孩子身旁，引导他翻身、坐起，抓住玩具摇晃、摆弄，家长在一旁帮助孩子拿到玩具、教他摇晃，同时说：“听听，响不响。”反复练习抓拿、摇晃、摆弄玩具。
游戏提示：
孩子学会坐以后，视野开阔了，眼手也开始协调地活动。在眼睛的控制和调节下手更能准确握住物体，这正是发展孩子的触觉、听觉、视觉的好时机。插图：007
△拍拍打打
游戏目的：
使孩子意识到语言和动作的关系，训练其双手同时活动的能力。
游戏内容：
当孩子坐起来时，可把彩色的气球、塑料球或柔软的动物玩具悬挂在孩子身旁，逗引他用力击打玩具，家长同时说“孩子，打打；孩子，拍拍。”也可以给些小玩具让孩子双手摆弄。
游戏提示：
孩子能够独立地坐稳以后，他们非常喜欢用手脚去抚摸物品，家长应该满足他们这一需求，并有意地发展他们的动作。
插图：008
△抱起大皮球拍拍
游戏目的：
可促使孩子练习爬行，活动全身肌肉，增强身体的灵活性和协调性。
游戏内容：
家长将大皮球从床一边滚到另一边，引导孩子爬过去抱住大皮球用手拍拍打打。孩子抱大皮球玩一会，家长再将大皮球又滚到床的另一边，孩子又爬过去抱皮球坐起。
游戏提示：
⑴ 领孩子玩时一定给他创设适宜条件，如在硬床上或者地板上铺上垫子让孩子来回爬着抱球玩；
⑵ 大皮球不宜过大，以孩子双手能抱起为宜。玩时注意运动量，不要让孩子疲劳。
△扶腋下跳跳
游戏目的：
对孩子全身肌肉，特别是下肢肌肉锻炼得十分充分，同时简单有趣，孩子情绪愉快、乐于接受，脚部的感觉有所发展。
游戏内容：
家长双手可扶着孩子的腋下，孩子直立在床上或靠在家长身上，身体上下窜动，家长帮助其腿部做屈伸动作，同时不断地说：“孩子，跳跳!”反复训练使孩子逐渐学会这种动作。
游戏提示：
⑴ 孩子到7、8个月出现跳的意识，只要将他扶起来，就会两腿弯曲、伸直，上下窜动。家长应抓住这个时机训练孩子下肢跳跃的力量。
⑵ 家长在辅助孩子跳跃过程中要随着孩子跳动的节奏予以大小不同的力度，帮助孩子尽快掌握跳跃的技巧，但跳的时间不宜过长，中间要有休息。
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