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教育理念


对于一个德国孩子而言,

他们要在幼儿园里度过将近4000个小时。

在这期间,

德国孩子都学到了些什么呢?



*德国幼儿教育强调两个方面


这也是逻辑狗重要的教育理念:


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一是事实与环境教育。

这是一种唤起幼儿环境保护的初步意识的教育,通过观察周围环境,访问不同的机构,增强幼儿对周围环境的兴趣,直观体验自然过程。通过各种方式让幼儿接触自然,是促进儿童成为环境保护主人的前提条件。比如让幼儿认识能量与水的意义,避免制造多余垃圾的意义,或让孩子们直接参与分拣垃圾等。


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二是实际生活与家政教育。

就是通过设计有意义的情境,给孩子以体会,形成集体生活中必须具备的技能。如穿衣,熟悉使用各种玩具,认识每年的重要事件,掌握家务劳动技能(整理房间、洗衣做饭等),熟悉交通规则,学习一些仪器使用(收录机、煎烤箱),对紧急情况作出反应。给孩子机会,进行模拟练习。


对于一个德国孩子而言,他们要在幼儿园里度过将近4000个小时,经过漫长的探索和改进,德国提出千万不要把幼儿园变成学校的理念。如何运用这4000个小时,是幼儿园面临的一个问题,孩子们要快乐地成长,要学会游戏,要学会和小伙伴相处,要做的事情也很多,他们把教育融合在玩耍中。在德国很少有孩子不愿意上幼儿园,因为在幼儿园里,轻松自在又有很多小朋友,为什么不去呢?


进入中国的逻辑狗也希望国内的幼教工作者能够以孩子的需求为教育基础,把幼儿园办成一个孩童自由玩耍的地方,而不是学校,把学校和幼儿园区分开来。说到底,幼儿园应该是孩子们快乐玩耍的地方,过早地开始文化学习,孩子们的童年就被过早地剥夺了。



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3年中,孩子们参观了警察局,学习了如何报警,如何处理遇到坏人的情形,了解警察是用来做什么的。




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孩子们参观了消防警察局,跟消防警察们一起学习灭火知识、躲避火灾的常识;参观了邮局,看看一封信是如何从家里到达邮局,又被投递出去的;参观了市政府,认识市长,看看这个为他们服务的市长是什么样子的。




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他们去自由市场,拿着钱,学习怎样买东西,区别自由市场跟商店的不同。他们去花圃,参观花圃的种植,学习分辨花草植物。



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他们不会被灌输各类超出年龄和理解力的知识,而是专注于思维方式的训练与获得,为未来的学习打好基础。逻辑狗作为德国幼儿教育的经典教材,已经被使用60余年了,它带着孩子们认识身边的世界,获得最佳的思维方式,让德国成为思维教育强国。


他们去看马戏、儿童歌剧和魔术。

他们参观图书馆,学会了如何借书、还书。

他们去坐有轨电车,学会记住回家的路线。


他们每周都跟老师去超市买东西,学习付钱。

樱桃收获的时节,孩子们跟老师去采摘樱桃。

南瓜收获的时节,孩子们跟老师一起做南瓜汤。


圣诞节,这是最激动的日子,他们焦急地等待圣诞老人的来临以及那份神秘的礼物。

圣马丁节,要跟老师一起糊纸灯,游街来纪念这位骑士圣人……

而这一切生活知识的积累、生活环境的认识,也都是逻辑狗思维训练之中的重要项目,让孩子在潜移默化中获得智慧。


3年过去了,孩子学会了自己修理玩具,自己管理时间,自己约会,自己制订计划,自己搭配衣服,自己整理东西,自己找警察,一个6岁的孩子,生活能力很强。


在中国,

让孩子享受

德国幼儿园的教育


德国学前教育领先全球,培养出了全世界最多的诺贝尔奖获得者。对于大多数家庭来说,享受德国幼儿教育可望不可及。但是随着“逻辑狗”进入中国,这已经变得轻而易举!


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